2024年3月21日中午12时30分，深圳大学电子与信息工程学院在致信楼N107会议室召开朋辈心理关怀主题座谈会。学院党委副书记杨丹、辅导员宋坤平、刘兆霖，全体班长、心理委员及各社团骨干参加座谈。本次座谈由学校心理健康教育与咨询中心刘玎老师主讲，旨在强化学生骨干的心理关怀意识与能力，加强“八必报”的要求意识。
会议伊始，刘玎老师以“心理委员的角色定位”为主题，组织与会人员开展小组讨论。通过互动分享，刘老师总结心理委员的四大职能：作为“桥梁上的哨兵”及时发现潜在危机同学，担任“宣传大使”普及心理健康知识，以“心理活动家”组织心理健康活动，以及成为“朋辈支持者”为困扰中的同学提供温暖陪伴。他强调，学生骨干需主动关注身边同学的变化，成为校园心理健康的“生命守门人”。
针对“如何发现需要帮助的同学”，刘玎老师结合“八必报”要求，列举需重点关注的八类学生情况，如情绪剧烈波动、学业家庭重大变故、社交媒体发布极端言论等，并传授“耳听八方”“留意变化”“关注特殊时期”等具体方法。他提出“实施善行四步骤”：从发现问题、初步沟通到上报老师、协助跟进，强调在过程中需遵循保密性、及时性和客观性原则，避免主观判断。
为了让学生骨干感受现实中的场景，刘玎老师通过情景模拟带领学生骨干实践沟通技巧。两两配对演练中，同学们运用“三明治沟通法”——观察事实、表达感受、提供支持，学习如何回应危机信号。刘老师总结朋辈沟通三原则：共情倾听、搁置评判、鼓励求助，强调“陪伴本身即是力量”。
面对学生骨干可能面临的助人压力，刘玎老师引导大家破除“必须解决所有问题”的迷思，倡导“关心不卷入，协助不接管”的课题分离理念。他推荐通过运动、正念、心理自助资源等方式进行自我关怀，并现场带领正念练习，帮助大家在助人工作中保持心理能量。
会议最后，学院党委副书记杨丹作总结发言。她充分肯定学生骨干在班级和社团中的纽带作用，强调“每一个人都是生命的守门人”，呼吁大家以高度的责任感落实朋辈关怀，主动关注身边同学的心理状态。杨书记指出，学生骨干需树立“守望相助”的理想信念，加强师生联动，将心理关怀融入日常管理，共同营造温暖、包容的校园环境。
本次座谈通过理论讲解、案例分析和实践演练，有效提升了学生骨干的心理关怀能力，为学院构建全员心理育人格局奠定了坚实基础。未来，电子与信息工程学院将持续深化心理健康教育工作，贯彻落实“八必报”工作任务，护航学生身心健康成长。
